教學(xué)工作情況匯報(bào)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在陳副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校提出的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，教學(xué)效率再上新臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。教務(wù)處下發(fā)《班務(wù)日志》，由學(xué)生記錄教師的出勤和上課情況，每周再收回檢查一次，使該項(xiàng)工作落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期期中由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織教學(xué)常規(guī)檢查，每月由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)以及各科組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。本學(xué)期以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。3、加強(qiáng)早晚讀、午自習(xí)、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。將早晚讀列入教師的工作量，安排語(yǔ)文、英語(yǔ)教師帶讀，使該項(xiàng)工作落到實(shí)處。本學(xué)期以來(lái)，我校實(shí)行分級(jí)分樓層管理制度，學(xué)校教學(xué)樓每級(jí)每樓層均有值勤領(lǐng)導(dǎo)及值勤學(xué)生進(jìn)行管理，并對(duì)各班早晚讀、自修情況進(jìn)行檢查督促檢查，每日公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果作為考核優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。現(xiàn)我校早晚讀及自修情況良好，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。4、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次(初三)月考、期中考試，實(shí)行交叉混排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好同級(jí)同類(lèi)學(xué)校的質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。以良好考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。5、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了學(xué)生會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在期中表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生留影表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣。在班主任總結(jié)會(huì)上，每級(jí)選出幾個(gè)工作突出的班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)再根據(jù)實(shí)際情況作針對(duì)性的發(fā)言，使各班主任之間能取長(zhǎng)補(bǔ)短，也能更好地貫徹落實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)工作計(jì)劃。6、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第三節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學(xué)生幫扶工作，努力提高學(xué)生的整體水平。target=_blank作文競(jìng)賽、校園主持人大賽和普通話(huà)演講比賽等，各個(gè)學(xué)科加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)了周曉丹、張博杰等一批綜合素質(zhì)較高的學(xué)生人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)，我校各科市級(jí)以上競(jìng)賽均獲得好成績(jī)，特別是上學(xué)期的全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校初一李一聰同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，27人獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)人數(shù)僅次于化一中居化州市第二位。
二、立足課堂、開(kāi)展教研促提高1、新教師示導(dǎo)課開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)新分配和新調(diào)入情況，安排了為期兩周的新教師示導(dǎo)課，要求所有行政領(lǐng)導(dǎo)和同科組教師均需參與聽(tīng)課，示導(dǎo)課后，各科組及時(shí)召開(kāi)科組活動(dòng)，評(píng)價(jià)了新教師的上課情況，教務(wù)處也組織人員參與了各個(gè)科組的評(píng)課活動(dòng)，并給予具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，肯定了葉怡、吳潔玲等老師的上課效果。2、示范課探究為充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，安排了何納新老師、陳洪志老師、龐火娣老師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，新老教師互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲，以此來(lái)影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。3、實(shí)驗(yàn)課本學(xué)期來(lái)，學(xué)校安排了陳海風(fēng)老師，朱君正老師分別上了一節(jié)化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課，以帶動(dòng)理化生科組教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，取得了良好的效果。4、公開(kāi)課公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評(píng)議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。每次公開(kāi)課都做好說(shuō)課、上課、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期共開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)20余節(jié)，并推出龐登權(quán)、李梅嬌兩位教師代表我校參加化州市級(jí)優(yōu)秀課例評(píng)比。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)畢業(yè)班工作實(shí)行早抓、細(xì)抓、領(lǐng)導(dǎo)親抓，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開(kāi)了多次畢業(yè)班教師工作會(huì)議及畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。2、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。3、學(xué)生層次參差不齊，教師上課難以全面兼顧。4、學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備落后，一定程度上阻礙了學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展。以上存在的問(wèn)題主要是學(xué)校教務(wù)處在統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行整改，以更快提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。2009年12月2日