我是個“小書蟲”，無論班上誰有什么好書，我都會第一個上前去借。這不，今天，我又借到了一本我盼望已久的《雷鋒的故事》！(采用倒敘的手法開篇，不錯。但下文中沒有體現(xiàn)對這本書的“盼望已久”！)
星期三下課時，我習(xí)以為常地拿出心愛的作文書，小心翼翼地放在課桌上，津津有味地看了起來。看著，看著，突然我發(fā)現(xiàn)我的同桌正趴在桌子上懶洋洋地翻著一本《雷鋒的故事》。啊！那正是我夢寐以求的！回到家，我匆匆忙忙地放下書包，沖著正在廚房里做飯的媽媽大叫：“媽媽！我要買《雷鋒的故事》！”媽媽搖搖頭，長長地嘆了一口氣：“唉！沒錢怎么買啊！”我只好懷著失望的心情垂頭喪氣地做作業(yè)去了。
第二天上學(xué)，我背著書包來到學(xué)校，書包也來不及放下，就迫不及待地對同桌說：“喂！借我那本《雷鋒的故事》！”同桌似乎沒有聽到我說話，毫無反應(yīng)，繼續(xù)興致勃勃地和別人閑聊。我又高喊了一聲，他才扭過頭來，不耐煩地大叫：“干什么？有事情快點說！別耽誤我的時間！”我吞吞吐吐地說：“我想借……借那本《雷……雷鋒的故事》！”同桌猶豫了一會兒，最后終于輕輕地點了點頭。我如獲至寶，連忙高興地拿了同桌的那本書，如饑似渴地看了起來。
嘿！借書可真難！不過，當(dāng)我把書借到手時，卻莫名其妙地覺得：原來借書是一件非常簡單的事情！